BAB 2: PENGURUSAN DAN PEMBELAJARAN PELAJAR

BAB 2: PENGURUSAN DAN PEMBELAJARAN PELAJAR

            Sebagai seorang pelajar, pengurusan pembelajaran amat penting agar suatu proses pembelajaran berlaku dengan efektif dan objektif yang ditetapkan dapat dicapai.Pengurusan ialah adalah melibatkan penggubalan dan perancangan, melaksanakan perancangan dan bekerjasama secara berkesan dengan orang lain untuk melakukan perkara yang betul sehingga mencapai matlamat (PPK, 2001).

Pengurusan pengajaran dan pembelajaran adalah proses merancang pengajaran dan pembelajaran agar mencapai matlamat, menentukan atau memberi garis panduan perkara – perkara yang perlu dilakukan oleh guru, menentukan mata pelajaran yang diajar guru mengikut kepakaran, memimpin dan memberi inspirasi kepada guru dan mengawal aktiviti serta memantau pelaksanaan agar ianya berjalan sebagaimana yang dirancang (Nurlia Mohamad, komunikasi peribadi, 26 Disember 2012).

Tidak dapat dinafikan bahawa pengurusan dan pembelajaran ini penting terhadap pelajar. Guru yang gagal merancang dan menguruskan pengajaran sendiri akan berdepan dengan masalah seperti kegagalan menghabiskan silibus tepat pada waktunya serta pelajar ketinggalan dalam pelajaran. Walapun kurikulum pelajaran seperti KSSR dan KSSM telah disediakan, namun jika seorang guru tersebut gagal merancang dengan sebaiknya, pengajarannya akan kucar-kacir juga.

Pengurusan dan pembelajaran berperanan dalam meningkatkan prestasi pelajar. Saya bersetuju dengan kenyataan ini kerana prestasi seorang murid bukanlah semata-mata bergantung pada latihan serta ujian atau peperiksaan yang diduduki, pengajaran guru yang berkesan banyak memberi impak terhadap prestasi pelajar. Memetik lirik lagu daripada M.Nasir “gagal merancang, merancang kegagalan”, dapat disimpulkan bahawa pengurusan yang teratur memainkan peranan penting dalam pembelajaran agar pembelajaran yang sepatut disampaikan dapat disampaikan dengan berkesan

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

BAB 12: SEKOLAH DAN PERSEKITARAN

BAB 12: SEKOLAH DAN PERSEKITARAN Sekolah merupakan sebuah institusi milik masyarakat. Perkembangan sekolah itu bergantung kepada bagaimana masyarakat menerima sekolah tersebut. Menurut Olson, P (1970:52),  masyarakat adalah kumpulan manusia yang menganggotai satu organisasi yang mempunyai beberapa criteria tertentu iaitu terdapat proses penggantian masyarakat melalui pembiakan genetic, manusia yang saling berinteraksi, terdapat perasaan kekitaan (sense of belonging) dan mempunyai sistem komunikasi bahasa yang berlainan dengan masyarakat. Menurut sumber yang saya kaji dan rujuk, sekolah saling berkaitan dengan persekitaran seperti hubungan sekolah dengan ibu bapa, hubungan sekolah dengan guru, serta hubungan sekolah dengan masyarakat. Tidak dapat saya nafikan, hubungan sekolah dengan persekitaran seperti yang disebut memainkan peranan penting dalam kehidupan semua. Dari segi hubungan sekolah dengan masyarakat, ianya amat penting kerana ikatan yang terjalin adalah daripada rasa...
Read more

BAB 10: PENGURUSAN PELBAGAI BUDAYA

BAB 10: PENGURUSAN PELBAGAI BUDAYA Menurut kamus dewan, perkataan “Pengurusan” didefinisikan sebagai pengarajan dan pengawalan pengelolaan, penyelenggaran. Dengan kata lain, pengurusan boleh didefinisikan sebgai sebarang gabungan kemahiran-kemahiran berkaitan dengan pentadbiran, perancangan, pengelolaan, pengarahan, pengawalan, pengurusan bajet, kepemimpinan dan penilaian dalam konteks perkhidmatan.Secara umumnya, perkataan “Budaya”, yang berasal daripada bahasa Sanskerta iaitu “buddhayah”, merujukan bentuk jamak atau buddhi(budi atau akal) yang diertikan sebagai hal-hal yang berkaitan dengan budi dan akal manusia. Pengurusan pelbagai budaya merangkumi pengurusan yang melibatkan pelajar pelbagai budaya. Aspek pentadbiran, pengurusan bilik darjah, pendekatan kurikulum, strategi pengajaran serta bahan atau alatan dalam pengajaran haruslah diurus dengan teratur agar pengajaran dan pembelajaran yang melibatkan pelbagai budaya ini dijalankan dengan baik tanpa sebarang keciciran. Menur...
Read more

BAB 8: PENGURUSAN TINGKAH LAKU DAN DISIPLIN

BAB 8: PENGURUSAN TINGKAH LAKU DAN DISIPLIN Disiplin merupakan perkataan yang digeruni oleh setiap insan yang bergelar pelajar sama ada di peringkat sekolah mahupun di institut pengajian tinggi. Namun begitu, perkataan keramat ini lebih sinonim dan digeruni oleh pelajar yang berada di peringkat sekolah. Disiplin mengingatkan pelajar kepada perkara-perkara yang boleh dikenakan tindakan tatatertib seperti ponteng kelas, merokok, buli pelajar serta meniru di dalam peperiksaan. Seperti pelajar normal, pelajar Pendidikan Khas yang bermasalah pembelajaran juga mempamerkan tingkah laku yang negatif dimana jika tidak diatasi, ianya akan menganggu sesi pengajaran dan pembelajaran. Menurut sebuah artikel yang saya kaji, setiap murid bermasalah pembelajaran berbeza dan unik dari segi keupayaan fizikal, kognitif dan tingkah laku namun hak mereka dalam pendidikan tanpa mengira latar belakang sosial, kaum atau perkembangan intelek perlu diberi perhatian (Osman & Ahmad Ghazie, 2007).  S...
Read more